موجز على الماشي: طلاب العالم ينتفضون

صعود المقاومة اليسارية .. عالم آخر ممكن.

من نيودلهي إلى باريس، ومن ساو باولو إلى برلين، ينتفض الطلاب، بوصفهم طليعةً ثورية، في مواجهة الاستبداد، والاستغلال الطبقي، والإمبريالية، والهجوم المتواصل على الحقوق والحريات.

بالكوفيات التي تلفّ أعناقهم وتخفي وجوههم، وتحت الرايات الحمراء التي تعلوها المطرقة والمنجل، يتجاوز الطلاب أسوار المدارس والجامعات، حاملين نضالهم إلى الشوارع والميادين. هناك، حيث يتقاطع النضال الطلابي مع الحراك العمالي، يواجهون عنف الشرطة، والقمع السياسي، وتجريم الاحتجاج، وسياسات التقشف التي تُحمّل الطبقات الشعبية كلفة أزمات رأس المال.

ولذلك، اخترنا أن نقدم لكم تعريفات سريعة جدًا عن الاحتجاجات الطلابية المشتعلة حول العالم.

«لا للأب، ولا للابن»: آلاف الطلاب البرازيليين يجوبون شوارع العاصمة احتجاجًا على تقدم فلافيو بولسونارو، نجل الرئيس السابق جايير بولسونارو، الذي حُكم عليه بالسجن 27 عامًا لمحاولته الانقلاب على النظام عام 2023، في السباق الرئاسي الجاري، حيث ينافس الرئيس الحالي (اليساري) لويس إيناسيو لولا دا سيلفا.
ومن المقرر حسم السباق في جولة ثانية من التصويت تُجرى في 25 أكتوبر، بعدما أخفق أي من المرشحين في الحصول على أكثر من 50% من الأصوات. ومع ذلك، يظل خطر عودة اليمين إلى السلطة قائمًا، في ظل حصول بولسونارو على 46% من الأصوات حاليًا.

«حزب شعب الصراصير»: ينتفض الشباب في الهند ضد النظام الانتخابي، على خلفية حملة لمراجعة قوائم الناخبين أُزيل خلالها 130 مليون اسم، وسط اتهامات بالتلاعب لصالح رئيس الوزراء اليميني ناريندرا مودي. وأدت هذه التطورات إلى تصاعد المطالب بإقالة رئيس مفوضية الانتخابات وإجراء إصلاحات جذرية في النظام الانتخابي.

وتأتي هذه الاحتجاجات امتدادًا لمطالب طلابية سابقة، تمحورت حول تحسين جودة التعليم، ومكافحة الفساد الإداري المرتبط بالامتحانات، والحد من البطالة. وقد قوبلت الاحتجاجات السلمية بحملة قمع واعتقالات واسعة، طالت قيادات الحركة، من بينهم سوراف داس وأشوتوش رانكا، اللذان اعتُقلا للمرة الثانية، بالتزامن مع منع التظاهر في ميدان جانتار مانتار، الذي يُعد أحد أبرز مواقع الاحتجاج في العاصمة نيودلهي منذ نحو ثلاثة عقود.
واستمد الحزب اسمه من تصريحات نُسبت إلى رئيس القضاة في مطلع الصيف، وصف فيها الشباب العاطلين عن العمل بـ«الصراصير»، ما أثار موجة من الاحتجاجات والانتقادات لخطاب الطبقة الحاكمة وسياساتها.

«كلنا جين دو»: اندلعت احتجاجات طلابية في أنحاء الولايات المتحدة، تضامنًا مع طالبة مجهولة الهوية، تُعرف باسم «جين دو»، رفعت دعوى قضائية ضد جامعة كورنيل، وبيتين للأخويات الطلابية داخل الحرم الجامعي، وسبعة طلاب آخرين، متهمةً إياهم بالتورط في واقعة اغتصاب جماعي تعود إلى عام 2024. كما تتهم المدعية الجامعة بالتعامل المتساهل مع الواقعة، إذ لم تفصل جميع الطلاب المتورطين، واكتفت بفرض إجراءات تأديبية بحقهم.
وتأتي هذه الحملة للتضامن مع جين دو وغيرها من ضحايا العنف الجنسي في الجامعات، لا سيما في ظل محاولات من متعاطفين مع المتهمين لكشف هوية المدعية. كما تندد بما تصفه بالتواطؤ المؤسسي مع مرتكبي الاعتداءات الجنسية، تحت شعار: «لا للعنف الجنسي: من بيوت الأخويات إلى البيت الأبيض».

«كن واقعيًا، اطلب المستحيل»: تجتاح فرنسا موجة جديدة من الاحتجاجات، مع خروج طلاب المدارس الثانوية إلى الشوارع للمطالبة بزيادة مخصصات التعليم في ميزانية الدولة، في ظل تهالك المرافق المدرسية، والنقص الحاد في أعداد المدرسين، وارتفاع الكثافة الطلابية داخل الفصول.

وانطلقت الحركة من وقفة تضامنية مع إضراب للمعلمين في شمال البلاد، قبل أن تمتد إلى مئات الآلاف من الطلاب في مختلف أنحاء فرنسا. وقوبلت الاحتجاجات بتدخلات أمنية عنيفة، أسفرت، وفقًا للتقارير، عن آلاف الاعتقالات وعشرات الإصابات.

«لم تشهد شوارع وميادين تيرانا أسودًا كهؤلاء قط»: في تصعيد غير مسبوق، أشعل طلاب المدارس والجامعات في تيرانا، العاصمة الألبانية، النيران في جزء من مبنى وزارة التعليم في العاصمة وعدد من البنوك، فيما تعرّض مكتب رئيس الوزراء للاستهداف أثناء محاولات لاقتحام مبنى البرلمان، وسط مطالباتهم بتنحي رئيس الوزراء عن منصبه.
وتأتي هذه التطورات عقب أشهر من الاحتجاجات الواسعة بشأن تراجع جودة التعليم وارتفاع تكاليفه، ومحدودية فرص العمل، ونقص الدعم المادي. كما تواجه الحكومة اتهامات بالفساد على خلفية خطة لإخلاء وتطوير جزء من الأراضي الساحلية، تمهيدًا لإقامة منتجع فاخر لصالح جاريد كوشنر، صهر الرئيس الأمريكي دونالد ترامب.

«لأي حرية سأحارب؟»: يخرج الشباب الألماني إلى الشوارع احتجاجًا على خطط الحكومة لإعادة التجنيد العسكري، رافضين أن يُفرض عليهم مستقبل يرتبط بالخدمة العسكرية في ظل تصاعد التوترات الدولية. وتأتي هذه التحركات وسط جدل حول توسيع القدرات الدفاعية للبلاد، وحدود مسؤولية الشباب عن حماية الدولة، وحقهم في تقرير مستقبلهم بعيدًا عن الإلزام العسكري. وبينما تطرح الحكومة تعزيز الجاهزية العسكرية باعتباره ضرورة أمنية، يتساءل المحتجون عن الحرية التي يُطلب منهم القتال من أجلها، وعن حق جيلهم في اختيار طريقه بدلًا من الاستعداد لحرب لم يخترها.

«معنا مفاتيح كل المدينة»: تتصاعد الاحتجاجات في إسبانيا على وقع أزمة السكن وتدهور أوضاع التعليم العام، وسط مواجهات في العاصمة مدريد أسفرت عن اعتقال خمسة أشخاص وإصابة آخرين خلال تدخل الشرطة ضد متظاهرين في جامعة كومبلوتنسي. وتزامنت هذه التطورات مع إضراب مفتوح للمعلمين للمطالبة بتحسين الأجور، وزيادة أعداد المدرسين، وتقليل كثافة الفصول، وتعزيز الموارد المخصصة للمدارس الحكومية.
وفي موازاة ذلك، تتواصل التحركات المطالبة بحلول لأزمة السكن، مع اعتصامات في ساحة بويرتا ديل سول ومدن إسبانية أخرى، احتجاجًا على ارتفاع تكاليف الإيجار والإخلاءات السكنية وتعثر الإصلاحات. وبينما تتقاطع المطالب التعليمية والسكنية حول الحق في الخدمات الأساسية والعيش الكريم، تتحول شوارع مدريد إلى ساحة مواجهة بشأن أولويات السياسات العامة، في وقت يصر فيه المحتجون على انتزاع حقهم في المدينة والسكن والتعليم.

«التعليم حق، لا امتياز»: تجتاح بلجيكا موجة من الاحتجاجات الطلابية والإضرابات العمالية رفضًا لسياسات التقشف وخفض الإنفاق العام، وسط مواجهات بين الشرطة والمتظاهرين في مدينة لييج، امتدت شرارتها إلى العاصمة بروكسل. ويحتج طلاب المدارس الثانوية على إصلاحات تعليمية تتضمن خفض الموازنات، وزيادة الرسوم الجامعية، ورفع ساعات التدريس دون زيادة في الأجور، محذرين من أن هذه الإجراءات ستفاقم أوجه عدم المساواة وتحدّ من فرص الوصول إلى التعليم.

وتصاعدت المواجهات في لييج مطلع أكتوبر، وأسفرت عن توقيف أكثر من مئة شخص، وفق تقارير إعلامية، فيما شارك آلاف الطلاب والعمال في تحركات احتجاجية امتدت إلى بروكسل، حيث انضم المعلمون وموظفو القطاع العام والنقابات العمالية إلى مظاهرات ضد خطة الحكومة لخفض الإنفاق. وتأتي هذه التحركات في ظل خلاف متزايد حول من يتحمل كلفة التقشف، مع تحذيرات نقابية من أن تقليص الإنفاق سيضع الأعباء الأكبر على العمال والطلاب والأسر محدودة الدخل.

وبينما تدافع الحكومة عن إجراءاتها باعتبارها ضرورية لضبط الدين العام، يصر المحتجون على أن التعليم والخدمات الاجتماعية ليست بنودًا قابلة للتضحية بها في الموازنات، رافعين مطالبهم من أجل تعليم ميسور التكلفة، وظروف عمل عادلة، وحماية المكتسبات الاجتماعية.

«مستقبلنا مش للبيع»: تتصاعد الاحتجاجات الطلابية والعمالية في أيرلندا، مع خروج آلاف الطلاب إلى شوارع دبلن رفضًا لارتفاع تكاليف التعليم وأزمة السكن، ومطالبة الحكومة بزيادة تمويل الجامعات وتوفير مساكن طلابية بأسعار معقولة. وفي الأول من أكتوبر، شارك أكثر من 1500 طالب في مسيرة بالعاصمة، فيما قدّر المنظمون إجمالي المشاركين في المسيرات والتحركات الطلابية المتزامنة بنحو 3000 شخص، رافعين شعار «موّلوا مستقبلنا».

وامتدت حالة الغضب إلى قطاعات العمل، إذ شهدت البلاد في 14 أكتوبر إضرابًا ليوم واحد شارك فيه معلمون وأطباء وموظفون حكوميون، احتجاجًا على تعثر مفاوضات الأجور وتراجع القدرة الشرائية بفعل ارتفاع تكاليف المعيشة. وأدى الإضراب إلى إغلاق مدارس وتعطيل مواعيد طبية، فيما طالبت النقابات بزيادة الأجور بما يتناسب مع ارتفاع الأسعار، في وقت تتفاقم فيه أعباء السكن والنقل.

وتكشف هذه التحركات عن اتساع الفجوة بين النمو الاقتصادي الذي تشهده البلاد وقدرة قطاعات من السكان على تحمّل تكاليف الحياة اليومية. وبينما يطالب الطلاب بتعليم ميسور وسكن متاح، ويتمسك العاملون بحقهم في أجور عادلة وخدمات عامة ممولة بصورة كافية، تتجه الأنظار إلى قدرة الحكومة على تحويل الوعود المالية إلى حلول ملموسة لأزمة المعيشة.

«صربيا أم المافيا؟»: تخوض الحركة الطلابية في صربيا مواجهة انتخابية مع الحزب الحاكم، بعد عامين من الاحتجاجات الواسعة المناهضة للفساد، التي انطلقت عقب كارثة انهيار مظلة محطة السكك الحديدية في نوفي ساد، والتي أودت بحياة 16 شخصًا. وتشارك الحركة في الانتخابات البرلمانية المقررة في 25 أكتوبر عبر قائمة «الطلاب ينتصرون»، رافعةً شعارًا يسلط الضوء على ما تتهم به السلطة من فساد، وصلات بين مؤسسات الدولة وشبكات الجريمة المنظمة.

وبعدما بدأت الاحتجاجات بالمطالبة بمحاسبة المسؤولين عن الكارثة، اتسعت لتشمل مطالب بإصلاح المؤسسات وتعزيز الشفافية ومواجهة الإفلات من العقاب. وتسعى القائمة الطلابية إلى استقطاب الناخبين المترددين والممتنعين عن التصويت، ونقل زخم الشارع إلى صناديق الاقتراع، في مواجهة الرئيس ألكسندر فوتشيتش وحزبه الحاكم. لكن التحدي لا يقتصر على حصد الأصوات، بل يمتد إلى تحويل التنوع السياسي داخل الحركة الاحتجاجية إلى إصلاحات مؤسسية ملموسة.

«إيطاليا العزيزة، كم تكلّفيننا؟»: تتصاعد الاحتجاجات الطلابية في إيطاليا، مع خروج آلاف الطلاب إلى شوارع روما في 16 أكتوبر، احتجاجًا على سياسات الحكومة التعليمية، وتراجع أوضاع المدارس العامة، ونقص الموارد والكوادر التدريسية. ورفع المتظاهرون شعارات مناهضة لوزير التعليم جوزيبي فالديتارا، مطالبين بتحسين ظروف الدراسة وزيادة الاستثمار في التعليم العام، وسط تحركات مماثلة في مدن إيطالية أخرى، بينها ميلانو وتورينو وفيرونا.

وتأتي هذه التحركات بالتزامن مع احتجاجات طلاب الجامعات على ارتفاع تكاليف المعيشة والإيجارات، ونقص السكن الطلابي الميسور، في ظل اتهامات للحكومة بالفشل في معالجة الأزمة وتحويل الحق في التعليم إلى عبء اقتصادي تتحمله الأسر والطلاب. كما تتسع المطالب لتشمل رفض تقليص الإنفاق الاجتماعي، والاعتراض على أولويات الموازنة الحكومية، مع دعوات لتوحيد تحركات الطلاب والعاملين دفاعًا عن الخدمات العامة.

«جسدي ليس ساحةً لصراعكم»: تتصاعد الاحتجاجات الطلابية في النمسا رفضًا لقرار الحكومة حظر ارتداء الحجاب في المدارس للفتيات دون سن الرابعة عشرة، في خطوة أثارت جدلًا واسعًا حول الحرية الدينية وحقوق الطالبات المسلمات. وشهدت العاصمة فيينا، يوم 9 أكتوبر، مظاهرة شارك فيها مئات المحتجين، بالتزامن مع تحركات في مدن أخرى، فيما أبدت طالبات رفضهن الامتثال للحظر داخل الفصول الدراسية.

ودخل القرار حيز التنفيذ في الأول من سبتمبر، وتقول الحكومة المحافظة إنه يهدف إلى حماية الفتيات وتعزيز المساواة بين الجنسين، بينما يرى منتقدوه أنه يستهدف المسلمات بصورة غير متكافئة وينتهك حرية المعتقد، فضلًا عن فرض قيود على حق الفتيات في اختيار مظهرهن الديني. ووفقًا لوزارة التعليم النمساوية، عُقدت 127 جلسة مع أولياء الأمور، وسُجلت 52 حالة اشتباه في مخالفة الحظر منذ بدء تطبيقه.

وفي موازاة الاحتجاجات، يجري الطعن في القانون أمام المحكمة الدستورية، وسط مطالبات بإلغائه ومخاوف من تعريض الطالبات وأسرهن لضغوط وعقوبات مالية قد تصل إلى مئات اليوروهات. وبينما تتمسك الحكومة بمبررات الحماية والمساواة، يتركز جوهر الاعتراض حول سؤال أوسع: هل تتحقق حرية الفتيات بفرض ما ينبغي عليهن ارتداؤه، أم بمنحهن حق الاختيار؟

«ولا بيزو أقل للتعليم!»: تشتعل شوارع تشيلي احتجاجًا على خطط الحكومة لخفض الإنفاق على التعليم العام، مع خروج آلاف الطلاب إلى شوارع العاصمة سانتياغو في الأول من أكتوبر، رفضًا لمشروع موازنة 2027 الذي طرحه الرئيس خوسيه أنطونيو كاست ضمن برنامج تقشف أوسع. وانطلقت المسيرة من ساحة إيطاليا باتجاه القصر الرئاسي في لا مونيدا، قبل أن توقفها الشرطة باستخدام خراطيم المياه والغاز المسيل للدموع، فيما رد بعض المتظاهرين بإلقاء الحجارة والزجاجات. وأسفرت المواجهات عن اعتقال 17 شخصًا على الأقل.

وتحذر الحركة الطلابية من أن تقليص المخصصات سيهدد تمويل الجامعات الحكومية وجودة الخدمات التعليمية، في وقت تتسع فيه المخاوف من انعكاس سياسات التقشف على الفئات الأقل دخلًا. ورغم تعهد كاست بالحفاظ على مجانية التعليم العالي لأكثر من 600 ألف طالب، يرى المحتجون أن هذا التعهد لا يعالج المخاطر الأوسع التي تواجه القطاع، خصوصًا في ظل استمرار الغموض بشأن تفاصيل الموازنة الجديدة.

ولم تقتصر التحركات على الطلاب، إذ انضم إليها معلمون ونقابات عمالية ومجموعات اجتماعية، رافعين مطالب بوقف التخفيضات وحماية الخدمات العامة. وبينما تبرر الحكومة إجراءاتها بضرورة ضبط الإنفاق وتحسين الأوضاع المالية، يصر المحتجون على أن التعليم ليس بندًا يمكن التضحية به في ميزانية التقشف، مرددين شعارهم: «ولا بيزو أقل للتعليم!»

«العلم سيادة»: تنتفض الجامعات الأرجنتينية احتجاجًا على سياسات التقشف التي ينتهجها الرئيس خافيير ميلي، رافعةً شعارًا يربط بين تمويل البحث العلمي واستقلال القرار الوطني. وفي 15 أكتوبر، احتشد الطلاب والأساتذة والباحثون والعاملون في الجامعات العامة، رفضًا لتراجع التمويل وتآكل الأجور والمنح الدراسية، ومطالبين بتنفيذ قانون تمويل الجامعات الذي أقره الكونغرس، بما يضمن تحديث الموازنات لمواجهة التضخم.

ولا تقتصر المواجهة على الحق في التعليم، بل تمتد إلى مستقبل البحث العلمي في البلاد، مع تحذيرات من أن خفض الإنفاق يدفع الباحثين إلى مغادرة المؤسسات العامة، ويهدد قدرة الجامعات على إنتاج المعرفة وتطوير التكنولوجيا والاحتفاظ بكوادرها العلمية. ويرى المحتجون أن إضعاف البحث العلمي لا يمثل مجرد تقليص لبند في الموازنة، بل مساسًا بقدرة الأرجنتين على تطوير مواردها وخبراتها واتخاذ قراراتها بصورة مستقلة.

هذه ليست مجرد احتجاجات طلابية متفرقة، بل تعبير عن مقاومة تتجاوز الحدود، وتكشف عن إمكانات التضامن الأممي في مواجهة صعود اليمين المتطرف. السؤال الآن هو: هل يتحول غضبهم إلى تنظيم، واحتجاجهم إلى وعي سياسي؟ وهل لهذه الشرارات أن تتغذى فتتحول من نضال من أجل التعليم والحرية والعدالة الاجتماعية إلى معركة أوسع ضد منظومة الاستغلال والقهر؟